Ali təhsildə təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, müasir tələblərə uyğun kadr hazırlığının təmin edilməsi və ali təhsil sistemində yeni mühitin yaradılması məqsədilə Təhsil Nazirliyinin tabeliyindəki ali təhsil müəssələrində Savadlı, Bacarıqlı və Hazırlıqlı tələbələrdən ibarət qruplar zənciridir. Bu layihə innovativ layihədir və bu layihənin tələbələri yaradıcı düşüncələrə malikdir. Layihənin əsas məqsədi ali təhsil sahəsində davamlı, uzunmüddətli, hərtərəfli və əhatəli keyfiyyət dəyişikliklərinin həyata keçirilməsi üçün zəruri mühitin yaradılması, Azərbaycan gənclərinin fərdi və peşəkar inkişafına dəstək olmaq, dünyanın aparıcı universitetləri ilə əməkdaşlıq layihələri, elmi-tədqiqat, təcrübə və tələbə mübadilələrinin genişləndirilməsi və əmək bazarının tələblərinə uyğun olaraq Savadlı, Bacarıqlı və Hazırlıqlı mütəxəssislərin yetişdirilməsidir.
İstənilən ali təhsil müəssisəsində SABAH mərkəzlərinin strukturu SABAH mərkəz rəhbəri, koordinatoru və tyutorlardan ibarətdir.
SABAH qruplarının baza ali təhsil müəssisələrindən biri də Azərbaycan Dillər Universitetidir. ADU-da SABAH Mərkəzi 2014-cü ilin sentyabr ayından fəaliyyətə başlayıb.
ADU-nun SABAH qruplarına iki ixtisas – Xarici dil (İngilis dili) müəllimliyi və Tərcümə (İngilis dili) ixtisasları daxil edilmişdir.
SABAH qruplarına qəbul prosesi üç mərhələdən ibarətdir. Tələbələr I mərhələdə qeydiyyatdan keçirlər (akademik borcu olmamaq və ümumi orta müvəffəqiyyət göstəricisi 61 baldan az olmamaq şərti ilə), II mərhələdə məntiq və ingilis dilindən test imtahanı verirlər, III mərhələdə isə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin müəyyənləşdirdiyi komissiya üzvləri tərəfindən müsahibə yolu ilə seçilir.
SABAH qruplarında tədris aparan müəllimlər də Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin təşkil etdiyi xüsusi komissiya tərəfindən müsahibə yolu ilə qəbul olunur.
SABAH qruplarının rəsmi internet səhifəsi:
SABAH QRUPLARI
Azərbaycan Dillər Universitetində (ADU) “Xarici dil müəllimliyi (ingilis dili üzrə)” ixtisasının bakalavriat səviyyəsində SABAH qrupları 2025/2026-cı tədris ilində 5 noyabr 2025-ci il tarixli 129 nömrəli və 12 noyabr 2025-ci il tarixli 3/112 nömrəli əmrlər əsasında İngilis və alman dilləri fakültəsinin nəzdində yaradılmışdır.
2025/2026-cı tədris ilində SABAH qrupları üzrə 25 tələbədən ibarət S25A və S25B yarımqrupları fəaliyyət göstərmişdir. 2026/2027-ci tədris ilində isə qrupların fəaliyyəti 30 tələbədən ibarət S26A və S26B yarımqrupları ilə davam etdirilir.
SABAH qrupları tələbələrin yüksək akademik nəticələr əldə etməsini, nəzəri biliklərini praktik bacarıqlarla zənginləşdirməsini, müasir peşə kompetensiyalarına yiyələnməsini və universitet həyatında fəal iştirakını dəstəkləyən təhsil mühiti kimi fəaliyyət göstərir. Bu qruplarda tədris prosesinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi ilə yanaşı, tələbələrin intellektual, yaradıcı və liderlik potensialının inkişafına, təşəbbüskarlığının artırılmasına və gələcək peşə fəaliyyətinə hazırlanmasına xüsusi əhəmiyyət verilir.
SABAH QRUPLARININ KONSEPTUAL ƏSASLARI
SABAH qruplarının fəaliyyəti müasir ali təhsilin əsas prinsiplərinə – tələbəyönümlülük, kompetensiyaəsaslı yanaşma, akademik mükəmməllik, inklüzivlik, əməkdaşlıq, innovativlik və davamlı inkişafa əsaslanır.
Bu yanaşmanın əsas məqsədi tələbələrin tədris prosesində əldə etdikləri nəzəri biliklərin praktik fəaliyyətlə əlaqələndirilməsini təmin etmək, onların tənqidi və analitik düşünmə, problem həll etmə, qərar qəbuletmə, kommunikasiya və komanda işi bacarıqlarını inkişaf etdirməkdir.
SABAH qruplarında tədris prosesi formal akademik öyrənmə ilə məhdudlaşmır. Tələbələrin elmi, intellektual, sosial və peşəkar fəaliyyətlərə cəlb olunması onların öyrənmə təcrübəsinin genişləndirilməsinə, müstəqil öyrənmə bacarıqlarının formalaşdırılmasına və əldə etdikləri bilikləri müxtəlif situasiyalarda tətbiq etmələrinə imkan yaradır.
Missiya
SABAH qruplarının missiyası yüksək akademik hazırlığa, müasir peşə kompetensiyalarına, yaradıcı və təşəbbüskar düşüncəyə malik, liderlik potensialını reallaşdırmağı bacaran, mədəni müxtəlifliyə hörmət edən və sosial məsuliyyət daşıyan gələcək mütəxəssislərin hazırlanmasına töhfə verməkdir.
Bu missiyanın həyata keçirilməsi tələbələrin fərdi potensialının üzə çıxarılmasını, akademik biliklərinin praktik bacarıqlarla tamamlanmasını, peşəkar inkişaf imkanlarının genişləndirilməsini və əmək bazarının müasir tələblərinə uyğun kompetensiyalarının formalaşdırılmasını nəzərdə tutur.
Vizyon
SABAH qruplarının uzunmüddətli inkişaf istiqaməti Azərbaycan Dillər Universitetində keyfiyyətli tədrisi, innovativ yanaşmaları, tələbə təşəbbüslərini və akademik əməkdaşlığı təşviq edən nümunəvi təhsil mühitinin formalaşdırılmasıdır.
Bu istiqamətdə əsas hədəflər tələbələrin universitetdaxili, universitetlərarası və beynəlxalq akademik, sosial və peşəkar fəaliyyətlərdə iştirak imkanlarının genişləndirilməsi, bilik və təcrübə mübadiləsinin təşviqi, eləcə də tələbələrin davamlı inkişafını dəstəkləyən əməkdaşlıq əlaqələrinin gücləndirilməsidir.
Strateji məqsədlər
SABAH qruplarının fəaliyyətinin əsas strateji məqsədləri aşağıdakılardır:
1. Tələbələrin akademik nailiyyətlərinin və öyrənmə nəticələrinin yaxşılaşdırılmasına dəstək göstərmək;
2. Gələcək peşə fəaliyyətinə hazırlığı gücləndirmək və əmək bazarının tələblərinə uyğun kompetensiyalar formalaşdırmaq;
3. Liderlik, təşəbbüskarlıq və layihələrin idarə edilməsi bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
4. Tənqidi, analitik və yaradıcı düşünmə qabiliyyətlərini təkmilləşdirmək;
5. Akademik və peşəkar kommunikasiya, eləcə də komanda işi bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
6. Xarici dil biliklərinin praktik tətbiqi imkanlarını genişləndirmək;
7. Mədəniyyətlərarası kommunikasiya bacarıqlarının və beynəlxalq dünyagörüşünün formalaşmasına töhfə vermək;
8. Tələbə təşəbbüslərinin və innovativ ideyaların reallaşdırılması üçün əlverişli şərait yaratmaq;
9. Tələbələrin sosial, mədəni və intellektual fəaliyyətlərdə iştirakını təşviq etmək;
10. SABAH qruplarında təhsil alan tələbələr və məzunlar arasında əməkdaşlıq və təcrübə mübadiləsi imkanlarını genişləndirmək.
Əsas fəaliyyət istiqamətləri
SABAH qruplarının fəaliyyəti tələbələrin akademik, peşəkar, sosial və fərdi inkişafını əhatə edən qarşılıqlı əlaqəli istiqamətlər üzrə təşkil olunur.
1. Akademik inkişaf
Tələbələrin fənlər üzrə biliklərinin dərinləşdirilməsi, müstəqil öyrənmə və tədqiqat bacarıqlarının inkişafı, akademik müzakirə və fikir mübadiləsi mühitinin yaradılması bu istiqamətin əsasını təşkil edir. Akademik fəaliyyətlər tələbələrin öyrənmə nəticələrinin yaxşılaşdırılmasına, elmi mənbələrlə işləmək və əldə etdikləri məlumatları təhlil etmək bacarıqlarının formalaşdırılmasına xidmət edir.
2. Peşəkar inkişaf və karyera hazırlığı
Bu istiqamət tələbələrin gələcək müəllimlik fəaliyyətinə hazırlanmasını, peşəkar kommunikasiya və təqdimat bacarıqlarının inkişafını, əmək bazarının tələbləri barədə məlumatlılığın artırılmasını əhatə edir. Karyera planlaşdırılması, peşəkar mütəxəssislərlə görüşlər və təcrübə mübadiləsi tələbələrin peşə seçimi və gələcək fəaliyyət istiqamətlərini müəyyənləşdirməsinə dəstək verir.
3. Liderlik və fərdi inkişaf
Tələbələrin fərdi potensialının müəyyənləşdirilməsi, liderlik keyfiyyətlərinin inkişafı, məsuliyyətli qərar qəbuletmə və təşəbbüskarlıq bacarıqlarının gücləndirilməsi əsas prioritetlərdəndir. Bu istiqamət çərçivəsində vaxtın idarə edilməsi, özünüifadə, özünüqiymətləndirmə və şəxsi inkişafın planlaşdırılması kimi bacarıqların təkmilləşdirilməsinə diqqət yetirilir.
4. Dil və kommunikasiya bacarıqları
Azərbaycan Dillər Universitetinin akademik profili və SABAH qruplarının təhsil istiqaməti nəzərə alınaraq xarici dil kompetensiyalarının inkişafı xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Tələbələrin ingilis dilində və ikinci xarici dildə akademik, peşəkar və sosial kommunikasiya bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi, dil biliklərinin real kommunikativ situasiyalarda tətbiqi və akademik nitq mədəniyyətinin formalaşdırılması bu istiqamətin əsas məqsədlərindəndir.
5. Mədəniyyətlərarası kommunikasiya
Mədəni müxtəlifliyin dərk edilməsi, fərqli mədəniyyətlərə və dünyagörüşlərinə hörmətin formalaşdırılması, tolerantlıq və beynəlxalq əməkdaşlıq bacarıqlarının inkişafı SABAH qruplarının fəaliyyətində mühüm yer tutur. Bu istiqamətdə həyata keçirilən təşəbbüslər tələbələrin mədəniyyətlərarası ünsiyyət kompetensiyalarının və qlobal proseslərə dair məlumatlılığının artırılmasına xidmət edir.
6. Layihə və tədqiqat fəaliyyəti
Tələbələrin layihələrin hazırlanması və həyata keçirilməsində iştirakı, probleməsaslı öyrənmə yanaşmasının tətbiqi, tədqiqat və analitik düşünmə bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi əsas fəaliyyət istiqamətlərindəndir. Layihə fəaliyyəti tələbələrə nəzəri biliklərini praktik məsələlərin həllinə tətbiq etmək, komanda daxilində məsuliyyət bölgüsü aparmaq və əldə olunan nəticələri təqdim etmək imkanı yaradır.
7. Sosial fəaliyyət və könüllülük
Sosial məsuliyyət, vətəndaş fəallığı və könüllülük dəyərlərinin təşviqi tələbələrin şəxsiyyət kimi inkişafına və cəmiyyətə faydalı fəaliyyətlərdə iştirakına şərait yaradır. Bu istiqamət tələbələrin sosial təşəbbüslərə cəlb olunmasını, ictimai fəaliyyətlərdə fəallığının artırılmasını və əməkdaşlıq mədəniyyətinin formalaşdırılmasını nəzərdə tutur.
8. Tələbə təşəbbüsləri və innovasiya
Tələbələrin yaradıcı ideyalarının müəyyənləşdirilməsi, inkişaf etdirilməsi və praktik nəticələrə çevrilməsi üçün imkanların yaradılması SABAH qruplarının fəaliyyətində mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Tələbə təşəbbüslərinin dəstəklənməsi onların müstəqil düşünmə, yeniliklərə açıq olma, məsuliyyətli qərarlar qəbul etmə və innovativ həllər təklif etmə bacarıqlarının inkişafına töhfə verir.
Fəaliyyət formaları
SABAH qruplarının məqsəd və vəzifələrinin həyata keçirilməsi müxtəlif akademik, intellektual, sosial və inkişafyönümlü fəaliyyət formaları vasitəsilə təmin olunur.
Bu fəaliyyətlərə aşağıdakılar daxildir:
- elmi və akademik seminarlar;
- təlimlər və praktiki məşğələlər;
- ustad dərsləri;
- ekspert və mütəxəssislərlə görüşlər;
- intellektual yarışlar;
- debatlar və tematik müzakirələr;
- layihə və tədqiqat fəaliyyətləri;
- mədəniyyətlərarası tədbirlər;
- sosial və könüllülük təşəbbüsləri;
- karyera və peşəyönümü görüşləri;
- tələbə təqdimatları;
- məzunlarla görüşlər;
- universitetdaxili və universitetlərarası əməkdaşlıq layihələri.
Fəaliyyətlərin məzmunu tələbələrin akademik ehtiyacları, maraqları, fərdi inkişaf xüsusiyyətləri və peşə hazırlığı prioritetləri nəzərə alınmaqla müəyyənləşdirilir.
Akademik və praktik inteqrasiya
SABAH qruplarının fəaliyyətində nəzəri biliklərlə praktik fəaliyyət arasında əlaqənin təmin edilməsi əsas metodoloji prinsiplərdən biridir. Tələbələrin akademik mühitdə əldə etdikləri bilikləri kommunikativ, sosial və peşəkar situasiyalarda tətbiq etmələri onların kompetensiyalarının kompleks inkişafına şərait yaradır.
Bu yanaşma yalnız biliklərin mənimsənilməsini deyil, həm də onların təhlilini, praktik tətbiqini və yeni situasiyalara transferini nəzərdə tutur. Nəticədə tələbələrin müstəqil öyrənmə, problem həll etmə və öyrəndiklərini real fəaliyyət kontekstində istifadə etmə bacarıqlarının inkişafı dəstəklənir.
SABAH qruplarının əsas dəyərləri
SABAH qruplarının fəaliyyəti aşağıdakı dəyərlərə əsaslanır:
- Akademik mükəmməllik – yüksək akademik standartlara və keyfiyyətli öyrənməyə sadiqlik;
- Davamlı inkişaf – fərdi və peşəkar inkişafın ardıcıl şəkildə dəstəklənməsi;
- Təşəbbüskarlıq – yeni ideyaların irəli sürülməsi və reallaşdırılması;
- Liderlik – məsuliyyətli qərarvermə və müsbət dəyişikliklərə töhfə vermək;
- Yaradıcılıq və innovasiya – yeni yanaşmaların və yaradıcı həllərin təşviqi;
- Əməkdaşlıq – komanda işi, qarşılıqlı dəstək və bilik mübadiləsi;
- Mədəni müxtəlifliyə hörmət – fərqli mədəniyyətlərə, baxışlara və dəyərlərə tolerant münasibət;
- Sosial məsuliyyət – cəmiyyətə fayda verən təşəbbüslərdə fəal iştirak;
- Beynəlxalq dünyagörüşü – qlobal proseslərin və müxtəlif mədəni kontekstlərin dərk edilməsi.
-
Gözlənilən nəticələr
SABAH qruplarının sistemli fəaliyyəti nəticəsində tələbələrin aşağıdakı kompetensiyalarının inkişaf etdirilməsi nəzərdə tutulur:
- akademik bilik və peşəkar kompetensiyalar;
- xarici dil və kommunikasiya bacarıqları;
- tənqidi, analitik və yaradıcı düşünmə qabiliyyətləri;
- liderlik və təşəbbüskarlıq potensialı;
- komanda işi və layihələrin idarə edilməsi bacarıqları;
- mədəniyyətlərarası kommunikasiya kompetensiyaları;
- sosial məsuliyyət və vətəndaş fəallığı;
- müstəqil öyrənmə və özünüinkişaf bacarıqları.
Bununla yanaşı, SABAH qruplarının fəaliyyəti tələbələrin universitet həyatında fəal iştirakının artırılmasına, akademik və sosial əlaqələrinin genişləndirilməsinə, yeni əməkdaşlıq imkanları əldə etmələrinə və gələcək peşə fəaliyyətinə daha yüksək hazırlıq səviyyəsində başlamalarına şərait yaradır.
Davamlı inkişaf və institusional əməkdaşlıq
SABAH qruplarının fəaliyyətinin səmərəliliyinin və davamlılığının təmin edilməsi tələbələr, müəllimlər, fakültə rəhbərliyi, universitetin müvafiq struktur bölmələri, məzunlar və xarici tərəfdaşlar arasında əməkdaşlığın inkişaf etdirilməsini tələb edir.
Bu əməkdaşlıq tələbələrin akademik və peşəkar inkişaf imkanlarının genişləndirilməsinə, təcrübə və bilik mübadiləsinin gücləndirilməsinə, yeni təşəbbüslərin reallaşdırılmasına və universitet mühitində əməkdaşlıq mədəniyyətinin formalaşdırılmasına xidmət edir.
SABAH qruplarının fəaliyyətinin əsas prioriteti tələbələrin akademik uğurlarını, peşəkar hazırlığını və fərdi inkişafını qarşılıqlı şəkildə tamamlayan vahid təhsil mühitinin formalaşdırılmasıdır. Bu məqsədlə tədris prosesinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, tələbə təşəbbüslərinin dəstəklənməsi və müasir təhsil yanaşmalarının tətbiqi istiqamətində fəaliyyətin davamlı inkişaf etdirilməsi nəzərdə tutulur.