На факультете английского и французского языков Азербайджанского университета языков (АУЯ) в рамках инициативы «Аудитория +» состоялось очередное интерактивное занятие проекта «Обучая — учусь». Проект на протяжении определённого времени успешно реализуется и направлен на развитие как теоретических знаний, так и практических навыков студентов.
В занятии приняли участие декан факультета, доцент Вафа Бабаева, а также заведующая кафедрой лексикологии и стилистики французского языка, профессор Гюльнара Садыгова. В своих выступлениях они подчеркнули значимость проекта, обменялись мнениями со студентами и пожелали им дальнейших успехов. Было отмечено, что подобные инициативы играют важную роль в профессиональном становлении будущих преподавателей.
В рамках проекта студенты III курса специальности «Преподавание французского языка» — Лейла Поладова, Саяра Меликова и Ишыглан Ахмедова — провели занятие для студентов I курса (группы 121а, 121b, 121c). В ходе урока был продемонстрирован известный анимационный фильм «Рататуй» на французском языке. Такой подход способствовал развитию навыков аудирования и понимания, а также повысил интерес студентов к учебному процессу.
После просмотра фильма студенты III курса представили ряд заданий, разработанных на основе его сюжета. Они были направлены на обогащение словарного запаса, закрепление грамматических знаний и развитие устной речи. В ходе занятия также активно применялись современные цифровые образовательные инструменты. В частности, использование платформы Kahoot для проведения интерактивных тестов и игровых заданий повысило вовлечённость студентов и позволило оперативно оценить уровень их
знаний, сделав учебный процесс более динамичным и увлекательным.
Очередной этап реализации проекта «Обучая — учусь» наглядно демонстрирует эффективность модели взаимного обучения. Данный подход способствует формированию педагогических компетенций у студентов
старших курсов и одновременно создаёт более доступную и интересную образовательную среду для младших курсов. Тем самым проект вносит значительный вклад в внедрение инновационных методов в системе высшего образования, повышение активности студентов и улучшение качества
обучения.